Lista cronológica:
Lista de trabajos (comenzando por los últimos)
| Año | Nombre |
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| 2025 | Entendernos... el desafío hermenéutico de la sociedad plural actual
Tipo: Artículo
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| 2025 | La sinodalidad en la Iglesia
Tipo: YouTube
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| 2024 | Palabra y Testimonio. Urgencia de un lenguaje para nuestro tiempo.
Tipo: YouTube
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| 2023 | El «otro» como interpelación hermenéutica
Tipo: Capítulo
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| 2023 | Revisión de líneas temáticas publicadas en «IXTLI: Revista latinoamericana de filosofía de la educación»
Tipo: Artículo
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| 2023 | Hermenéutica del símbolo y educación
Tipo: Artículo
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| 2022 | Un Hipertexto para la enseñanza de la historia de las ciencias
Tipo: Capítulo
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| 2022 | El diálogo como actitud pedagógica
Tipo: YouTube
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| 2021 | Apostolado seglar en la vida cotidiana. Claves de espiritualidad
Tipo: Artículo
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| 2021 | Aportes de la hermenéutica gadameriana a la filosofía de la educación
Tipo: Capítulo
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| 2021 | La capacidad expresiva como problema filosófico en la educación
Tipo: Artículo
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| 2021 | Poder «decir» como emancipación educativa
Tipo: Artículo
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| 2021 | «El anhelo dialógico como práctica filosófica» Reseña del II Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación
Tipo: Artículo
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| 2021 | Un «nosotros» social heterogéneo, como desafío hermenéutico
Tipo: Artículo
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| 2020 | Fe, cultura y sentido existencial
Tipo: Tesis
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| 2019 | La experiencia de vida: camino de formación y pedagogía franciscana
Tipo: YouTube
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| 2018 | Eclesiología y pneumatología. Cuestiones pendientes
Tipo: Artículo
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| 2018 | Credibilidad y testimonio eclesial. Urgencia de un lenguaje para nuestro tiempo
Tipo: Artículo
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| 2018 | Acerca de la Trinidad inmanente
Tipo: Artículo
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| 2018 | De la significatividad al sentido: aportes de la hermenéutica gadameriana a la educación.
Tipo: Capítulo
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| 2017 | Lenguajes, diálogos, mundo
Tipo: Capítulo
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| 2017 | Evangelización de la cultura
Tipo: Artículo
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| 2017 | Impacto de la historia de la ciencia en la formación de profesores
Tipo: Artículo
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| 2016 | La evaluación educativa como problema hermenéutico
Tipo: Capítulo
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| 2016 | Competencias semánticas: Categorías hermenéuticas para la innovación educativa.-
Tipo: Tesis
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| 2016 | Sistema de autogestión de estudiantes: un proyecto de innovación y de trabajo en equipo.
Tipo: Artículo
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| 2015 | Las plataformas Moodle como facilitadoras del diálogo académico
Tipo: Libro
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| 2015 | Tradiciones y educación
Tipo: Capítulo
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| 2014 | Aportes de la hermenéutica a la educación
Tipo: Artículo
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| 2014 | Competencias semánticas
Tipo: Capítulo
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| 2014 | Competenze semantiche. Contributi dell’ermeneutica all’educazione.
Tipo: Artículo
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| 2013 | El diálogo como mediación hermenéutica en la educación.
Tipo: Capítulo
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| 2013 | Hermenéutica y educación. El problema de la comprensión en H-G Gadamer.
Tipo: Artículo
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| 2012 | Competencias semánticas. Categorías hermenéuticas para la innovación educativa. Proyecto de investigación.
Tipo: Tesis
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| 2012 | Las plataformas Moodle como facilitadoras del diálogo académico
Tipo: Artículo
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| 2011 | Fundar la educación en el diálogo. Desde la antropología filosófica de Martín Buber a la filosofía de la educación.
Tipo: Capítulo
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| 2010 | El diálogo como actitud pedagógica
Tipo: Libro
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| 2010 | PRESENTES en la ciudad: Elementos de espiritualidad franciscana seglar
Tipo: Artículo
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| 2010 | Aportes de la teología en torno a la comprensión humana. Algunas claves antropológicas franciscanas
Tipo: Tesis
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| 2010 | El diálogo como actitud pedagógica en la educación superior
Tipo: Capítulo
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| 2010 | Del aula presencial y del aula virtual: estrategias para el diálogo académico
Tipo: Capítulo
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| 2009 | Construir la comprensión. Aportes de la hermenéutica filosófica a la educación.
Tipo: Libro
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| 2009 | Teología y ciencias fácticas en diálogo… un servicio a la sociedad contemporánea
Tipo: Artículo
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| 2009 | Algunos presupuestos de la vida espiritual según Romano Guardini
Tipo: Artículo
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| 2009 | Respuesta a Job según Carl Jung
Tipo: Artículo
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| 2009 | La solidaridad como eje estructurante de la moral social
Tipo: Artículo
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| 2009 | Metáforas y evolucionismo en el pensamiento científico
Tipo: Artículo
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| 2009 | Exégesis de Jn 6,16-21
Tipo: Artículo
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| 2009 | Educación elemental en la América colonial
Tipo: Artículo
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| 2009 | La perseverancia como clave de la vida cristiana en la carta de Santiago
Tipo: Artículo
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| 2008 | Comprensión de san Francisco acerca de la Eucaristía
Tipo: Artículo
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| 2008 | Conocimiento científico y gratuidad
Tipo: Artículo
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| 2008 | La Virgen María en la cosmovisión de Francisco de Asís
Tipo: Artículo
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| 2008 | Exhortación a la alegría cristiana en la Carta a los filipenses
Tipo: Artículo
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| 2008 | Eclesiología en la primera carta de Pedro y su influencia en Francisco de Asís
Tipo: Artículo
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| 2007 | Imágenes del bien y del mal en Martín Buber. Aportes para una comprensión antropológica
Tipo: Artículo
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| 2007 | El “reino” en los evangelios sinópticos
Tipo: Artículo
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| 2007 | La parábola del grano de mostaza
Tipo: Artículo
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| 2007 | Cristología vivida en el “Breve ensayo de devotos pensamientos distribuidos según las decenas del santo rosario” por Juan XXIII
Tipo: Artículo
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| 2007 | La confesión de la fe nicena
Tipo: Artículo
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| 2002 | Aprender a aprender desde las tecnologías de la información y de la comunicación
Tipo: Software
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| 2002 | La incapacidad para el diálogo según Hans-Georg Gadamer
Tipo: Artículo
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| 2002 | Hermenéutica del encuentro educativo. La actitud dialógica, frente a la búsqueda de la verdad: desafío para una praxis docente
Tipo: Artículo
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| 2000 | Determinismo y causalidad
Tipo: Artículo
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| 2000 | ¿«Verdad» científica? Un diálogo con la teoría del conocimiento
Tipo: Artículo
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| 1999 | Lenguaje matemático y ciencia moderna
Tipo: Artículo
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| 1999 | El icono de san Damián
Tipo: YouTube
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| 1998 | La noción de ciencia en el período griego clásico
Tipo: Artículo
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| 1994 | Ensayo sobre las aplicaciones de la psicología en la enseñanza de las ciencias
Tipo: Artículo
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| 1994 | Temperatura, calor y dilatación: un modelo didáctico experimental
Tipo: Artículo
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